Марчук Іван Степанович
народився 12 травня 1936 року на території сучасної Тернопільської області.
Український художник, володар звання Народного художника України, лауреат
Національної премії України імені Шевченка. Він – єдиний українець, який
потрапив до списку "100 геніїв сучасності" британської газети
Telegraph. Сам себе називає себе "скупим художником", адже не любить
продавати свої картини. Роботи митця, кажуть, неможливо підробити, адже він
використовує для малювання власну техніку – пльонтанізм.
9 цікавих фактів про Івана Марчука
1. Ім’я художника внесено до списку
сотні видатних людей нашого часу, складеного міжнародною консалтинговою
компанією Creator Synectics. Марчук є найтитулованішим українським живописцем
сучасності.
2. Полотна Марчука демонструвалися на
приблизно 150 моновиставках, а також в рамках більш ніж 50 колективних
експозицій. Частими гостями картини творця є в виставкових залах Литви,
Німеччини, Польщі, величезної кількості інших країн. На виставках картини
викликають незмінне здивування не тільки у мистецтвознавців, а й у звичайних
поціновувачів образотворчого мистецтва, які сприймають полотна виключно на
емоційному рівні.
3. Створені художником образи грають
роль своєрідної народної дипломатії. Вони стверджують позитивний образ України
за кордоном. В очах жителів інших країн Україна виглядає як край, багатий на
унікальні таланти. Голос душі живописця здатний дивувати і вражати, його
творіння розкріпачують і викликають подив.
4. Як людина талановита, в радянські
часи художник зазнавав утисків. У 60-ті роки минулого століття творчість
Марчука була під забороною, йому створювалися непридатні для творчості умови,
полотна на виставках не демонструвалися. Тільки в 1988-му, коли і Радянський
Союз доживав останні роки, творчість його формально визнали і прийняли до
Спілки художників УРСР.
5. Період утисків та протидії з боку
системи позначився великими втратами творів Марчука. Десятки картин було
втрачено безслідно. Про смутні часи сам маляр розповідає, що шукав будь-які
можливості показати свої роботи світові, навіть віддавав їх творчим людям, які
з гастролями мали можливість виїжджати за кордон.
6. Марчук є засновником кількох нових
стилів в образотворчому мистецтві. Живописець створив власний стиль, іменований
«пльонтанізм». Термін походить від слова «пльонтати», що на діалекті західного
регіону означає «плести». Полотна художника ніби створені з маленьких клубочків
дивних ниток, кожна картина складається з величезної кількості мазків та
штрихів.
7. У 2020 році Марчук став рекордсменом
українських аукціонів. У липні на київському аукціоні “Золотое Сечение”
натюрморт художника “Човни цвітом поросли”, був проданий за $ 56,100 при оцінці
$ 15,000. Це рекордна вартість за роботу художника на відкритих торгах. За лот
змагалися відразу 5 покупців.
8. У доробку майстра майже чотири тисячі
робіт, виконаних дев’ятьма видами техніки (авторство деяких належить лише
йому).
9. Іван Марчук високо цінив творчість свого колеги, художника Андрія Антонюка, уродженця нашого міста Первомайська і вважав, що своїм творінням живописець створив яскраву, лише йому притаманну сторінку у великій книзі, яка називається новочасне мистецтво України.
Дивовижною силою володіють книги, ти
відкриваєш їх, а вони тебе. Дитячі книги – це весело, цікаво та яскраво. Вони
стають вірними напарниками дітей у пізнаванні себе та навколишнього світу,
відіграють важливу роль у формуванні духовного та інтелектуального обличчя
нових поколінь.
ЯК ПОДРУЖИТИ ДИТИНУ З КНИГОЮ
- Надайте
дитині відкритий доступ до книг: організуйте в доступному для дитини місці
поличку, куточок, домашню бібліотеку з дитячими книжками; разом створюйте
тематичні виставки; «лікуйте» зіпсовані книжки.
- Разом
читайте та обговорюйте твори: влаштовуйте щоденні (щотижневі) сімейні читання
книжок з подальшим їх обговоренням (зміст книжок та час визначається залежно
від вікових, психофізіологічних та індивідуальних особливостей дітей).
-
Переконайтеся, що ви добрий оповідач: володійте мистецтвом виразного читання,
акторського виконання літературних творів.
- Добирайте
книги відповідно до індивідуальних особливостей дітей: обрати відповідні твори
допоможе психолог.
-
Розглядайте й обговорюйте ілюстрації: таким чином, діти оволодівають умінням
будувати розповіді, переказувати твори,а придумуючи назву до ілюстрації,
вчаться узагальнювати свою розповідь, аналізувати і визначати головне в
ілюстрації.
- Залучайте
дітей до створення книжок власноруч: твори для книжок діти можуть обирати або
складати самостійно, дорослий їх записує, діти малюють ілюстрації, разом
скріплюють сторінки.
- Подавайте
добрий приклад: багато читайте для себе і для дітей, ходіть разом до
бібліотеки, в книжкові крамниці, пропонуйте дитині самостійно обирати книжки,
цікаві їй.
Важливим чинником, який впливає на
ставлення дитини до книги, є позиція, яку в цьому питанні займають значущі для
неї дорослі – батьки, вихователі, вчителі. Приємного читання!
До Дня пам’яті та
примирення та Дня Перемоги над нацизмом у Другій світовій війні бібліотекарі
запросили учнів 9-Б класу Карлівський ліцей1
на годину-спомин. Цей день в Україні відзначається в європейському дусі
“не святкуємо, а вшановуємо”, людей, які боролися проти нацистського
окупаційного режиму, хто самовіддано та героїчно захищав свою Батьківщину, чиї
долі пройшли через трагічне чорнило війни.
Ми пам’ятаємо, якою
страшною трагедією для українців була Друга світова війна. Сьогодні історія
знову повторюється – кращі сини нашого народу захищають українську землю. Дев’ятикласники
хвилиною мовчання вшанували пам'ять полеглих та схилили голови перед величним
подвигом героїв, які поклали своє життя за Україну тоді і сьогодні.
Метою цього
дня є сприяння більш глибокого розуміння проблем, пов'язаних з інвалідністю,
підтримки прав, гідності і благополуччя інвалідів. Люди
з обмеженими
можливостями мають такі ж права на працевлаштування, доступну освіту і
інфраструктуру, як і інші категорії громадян.
Тим часом,
хоча інваліди обмежені фізично, вони безмежні у своїх здібностях, талантах і
прагненні до самовираження. Завдяки величезній силі духу й волі, ці люди
досягають успіхів у найрізноманітніших сферах: науці, підприємницькій
діяльності, художній творчості, мистецтві, спорті. Час показав, що дуже часто
люди з обмеженими фізичними можливостями можуть досягти навіть більшого, ніж
зовсім здорові люди.
Це роман про історію
українських селян, які вимушені були страждати в період Голодомору 1932—1933
років. Головні герої історичного роману, це заможна родина братів Чорножукових,
які живуть у невеличкому селі Підкопаївка на Луганщині. У центрі уваги твору життя сім'ї
старшого брата Павла Серафимовича Чорножукова та його трьох дітей. Найбільше
уваги авторка роману приділяє наймолодшій доньці, 20-літній Варі-Ластівці.
Вона, ніби співчуває своїй героїні, що палко кохає Андрія, але вимушена йти
заміж за нелюбого Василя.
Дотримуючись народних звичаїв, вона зберігає вірність чоловікові та народжує двох дітей — Маргаритку й Сашка. Саме розколеться і її сім'я. Чоловік Василь стане однією з «червоних мітел» на селі, буде боротися з її батьками та дядьками. Але найбільше її вразить в серце та душу названа сестра Ганнуся, яку вона підтримувала та якій допомагала, давала свої чобітки або дарувала намисто.
Газетна і
журнальна інформація настільки органічно влилася в наше життя, що ми її часом
не помічаємо, як свіже повітря, яким дихаємо. Але коли проаналізувати вплив
періодики на людину, то розумієш, що преса, як і книга, супроводжує наше життя,
починаючи від народження і до глибокої старості, формує наш світогляд та
збагачує життя.
З метою
залучення читачів до бібліотеки, розкриття фонду періодичних видань та
ознайомлення з найбільш популярними журналами та газетами пропонуємо
переглянути експрес-виставку «Бібліотека і газети».
